La Escuela en Marcha Radio

  • 02/09/20 La Escuela en Marcha, 2/09/20

    LEEM radio 02/09/20: Paolo Etchepareborda, Delegado de Salud en la Escuela, Zona Atlántica. Licencia especial encaso de Covid – 19, para docentes o conviviente positivo, "se tramita a través del Art. 375.2, (...) en caso que no tengamos certificación, se presenta una declaración jurada que se encuentra en el sindicato”. • Ariel Beltramo, Delegado de Salud Alto Valle Oeste. “La realidad respecto al Covid 19 es preocupante, el aumento de contagios hace que el sistema de salud se encuentre al borde del colapso, (…) es una situación excepcional y no genera cómputo por días de enfermedad”.

  • 31/08/20 La Escuela en Marcha, 31/08/20

    LEEM, 31/08/20: Vanesa Villarroel,Secretaria de Nivel Inicial de Seccional Roca – Fiske MenucoEl nivel inicial se destaca por la construcción del conocimiento con otrx, es el inicio de la educación. No estamos perparadxs para volver, no contamos con elementos básicos que pide el sistema educativo para poder regresar, ni con las condiciones edilicias para comenzar las clases. No hay avances de obras en algunos jardines”.Daniela Pablo, Secretaria de Nivel PrimarioSeccional Río Colorado, “Nos preocupa muchísimo no poder desarrollar hoy esa escuela que tanto anhelamos, la escuela pública, gratuita, la escuela que es de y para todxs, (...) vemos con tristeza las diferencias sociales que se intensifican en este contexto de pandemia, nos preocupa la realidad social y emocional. Hay problemáticas que se intensifican en este contexto como la violencia de género o elmaltrato infantil”.

  • 28/08/20 La Escuela en Marcha, 28/08/20

    LEEM, 28/08/20: Silvia Zanabria, Profesora del IFDC de Bariloche del Equipo de Extensión, “hemos sido convocadxs a una charla debate por el colectivo andares y pensares de la provincia de Buenos Aires para visibilizar el acceso a los IFDC y a los cargos de gestión en el Nivel Superior, junto con Aldo Villanueva, Secretario de Nivel del CDC de UnTER. (…) El sistema de ingreso en otras jurisdicciones es muy diferente, valoramos el sistema de gobierno de nuestros Institutos, el concurso y la participación democrática de los cargos que se pueden asumir desde la gestión. Seguiremos debatiendo, la autonomía, la autoridad y la modificación del Estatuto porque es anterior a los IFDC y por qué no pensar en una ley de formación docente a nivel nacional”.

  • 26/08/20 La Escuela en Marcha, 26/08/20

    LEEM 26/08/20: Verónica Patiño, Secretaria de Nivel Superior Seccional BarilocheLa situación económica y sanitaria, ha impactado en la participación de nuestros estudiantes. Bariloche es una ciudad con una enorme cantidad de trabajadores dedicadxs al turismo. La situación económica es delicada. No ingresamos en las políticas de entrega de módulos municipales o provinciales. Requerimos para nuestro Nivel política educativas que nos involucren”.Roxana Barreiro, referente de Secretaria de Educación Especial, Seccional El Bolsón. “Es necesario que el protocolo contemple todas la modalidades del sistema educativo, formal y no formal. (....)  transporte, la ruralidad, los comedores escolares, el protocolo debe ser un instrumento aplicable en nuestras realidades. (...) La mayoría de nuestra población es de paraje rural”.

  • 24/08/20 La Escuela en Marcha, 24/08/20

    LEEM, 24/08/20. Pablo Holzman, Secretario de Nivel Superior de Roca – Fiske Menuco, “(...) el gobierno intenta establecer la obligatoriedad de la acreditación, a fines de este año, de todos los espacios curriculares en la virtualidad, incluida la práctica docente en entornos digitales, sin tener en cuenta los contextos institucionales, ni las particularidades de las carreras. (…) Violenta la autoridad pedagógica, sino también la autonomía que tiene el Nivel Superior a través de los consejos directivos”.Irma Ruiloba, Secretaria de Nivel Primario de SAO, "No acordamos con volver a las aulas, no en estos momentos donde se han acentuado los casos de COVID - 19, en la mayoría de las localidades de Río Negro, consideramos importante la elaboración del protocolo de manera preventiva. (…) Una de las mayores problemáticas ha sido la conectividad de docentes y estudiantes, el mayor esfuerzo en cuanto a recursos lo han hecho nuestrxs compañerxs que han mantenido la educación pública”.

  • 21/08/20 La Escuela en Marcha, 21/08/20

    LEEM 21/08/20: Liliana Manquin, Secretaria Nivel Inicial, Seccional Sur Medio “Somos lxs trabajadorxs de la educación quienes conocemos la realidad de cada una de las instituciones, (…) una inadecuada decisión o acción podría significar consecuencias graves”.Verónica Búbalo, Secretaria de Nivel Inicial Seccional Almafuerte, “Es este protocolo colectivo en formación una herramienta fundamental para la futura vuelta a las instituciones”.• Jessica Varelli, Secretaria de Nivel Medio Seccional Viedma “(...) De ninguna manera podemos volver si las condiciones mínimas de seguridad, respecto a la situación epidemiológica, no están garantizadas para las comunidades educativas”.Valeria Palomar, Secretaria de Nivel Medio Seccional Conesa “Estamos atravesando un momento difícil epidemiológicamente, la escuela sigue siendo un apoyo fundamental para nuestros estudiantes. No vemos un reingreso a las aulas cercano, seguimos trabajando desde la virtualidad”.

  • 19/08/20 La Escuela en Marcha, 19/08/20

    LEEM, 19/08/20: Mara Lai, Secretaria de Nivel Medio de Seccional Valcheta (…) “preocupa la modalidad de trabajo dual, si tenemos que asistir a clases en qué momento atenderemos estudiantes en la virtualidad; ¿Qué ocurre con docentes de riesgo?, ¿quién tomará la temperatura? ¿con qué termómetro?; El protocolo indica desinfectar el edificio, es poco el personal de servicio para tal monumental tarea. Preocupan las residencias de estudiantes”. • Gabriela Arrascoita, Secretaria de Nivel Inicial Seccional Catriel, “(...) el protocolo debe ser específico para el Nivel, por la forma en que se trabaja y el diseño curricular, se debe tener en cuenta la mirada de la familia, se deberá diagramar quién realizará cada tarea. (...) Hay edificios que no cuentan con las condiciones adecuadas para la vuelta a clase”.

  • 17/08/20 La Escuela en Marcha, 17/08/20

    LEEM, 17/08/20: Gustavo Moyano, Secretario de Nivel Secundario informa sobre el trabajo durante el año. Señala el foco sobre la ESRN y el cargo REVE. Se refiere también al encuentro Coordinadorxs de Área dentro de la ESRN, sobreexigencia del rol y lo exigua de la carga horaria, (...) recibimos muchas demandas y propuestas de cómo mejorar el perfil, sus funciones, como establecerlas”. • Amorina Giuliano, Secretaria de Educación Especial, Seccional Bariloche, sobre el borrador del protocolo señala que “lo primero que nos impactó es la no consideración de la modalidad (…) No se sabe si educación especial va a iniciar las clases presenciales, pero de hacerlo queremos garantías que estará todo en óptimas condiciones para que nos sintamos cuidados y no se ponga en riesgo la salud de nadie”.

  • 14/08/20 La Escuela en Marcha, 14/08/20

    Reunión de Secretarías de Nivel Primario, realizada el 13/08/20: Natalia Roncallo, Secretaria de Nivel Primario, “el tema central fue el borrador del protocolo analizado en las escuelas. Se plantearon las interrogantes y necesidades pedagógicas, de funcionamiento y edilicias”.Debora Castaño, Secretaria de Nivel Primario de Seccional Regina, “la totalidad de las seccionales acordamos en que este no es el momento, que el retorno a clases está relacionado con la condición epidemiológica de cada una de las localidades y que de eso va a depender la vuelta a la presencialidad. (…) Lo primero es la salud de la comunidad educativa en su totalidad”.

  • 12/08/20 La Escuela en Marcha, 12/08/20

    LEEM, 12/08/20: Andrea Roncati, Delegada de Salud en la Escuela Zona Andina, "actualmente Bariloche y Roca – Fiske Menuco, son las ciudades más afectadas por los casos positivos de Covid, pensar en un retorno a las instituciones educativas es inviable, (...) se dificulta por el estado en que se encuentran los edificios".• Jorge Molins, Delegado de Salud en la Escuela Valle Medio y Río Colorado. "Se trabajó en el borrador del protocolo con inquietudes y aportes de compañerxs e instituciones. (…) la otra problemática que se presenta es el traslado de docentes y estudiantes, el costo no se podría afrontar, no existe pasaje de estudiante interurbano, por ejemplo, con todo esto no están dadas las condiciones para una vuelta clases en Valle Medio”.Patricia Pichunleo de la Mesa de Articulación Mapuche, “surge por la pandemia, en abril de este año, para visibilizar la situación de las poblaciones rurales”.